EVENEMENTIEL : CRÉER, PROMOUVOIR ET VALORISER UN ÉVÉNEMENT
Ref : 202926
Formation créée le 20/07/2026. Dernière mise à jour le 21/08/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiEVENEMENTIEL : CRÉER, PROMOUVOIR ET VALORISER UN ÉVÉNEMENT
Ref : 202926
Cette formation en présentiel s'adresse aux salariés et professionnels de la branche Hôtels Cafés Restaurants (HCR) souhaitant développer leurs compétences en communication événementielle. Elle permet d'identifier les différents supports de communication adaptés à la promotion d'un établissement CHR et de construire des messages percutants, adaptés à chaque canal. Les participants apprennent à créer des contenus promotionnels attractifs pour valoriser un événement, un menu ou un service, en simplifiant et structurant l'offre pour la rendre compréhensible par la cible. Le programme se conclut par la planification et l'évaluation d'une campagne de communication multicanale, avec des indicateurs permettant d'ajuster les actions. L'ensemble s'appuie sur une pédagogie active alternant apports théoriques, ateliers pratiques de création de contenus et mises en situation.
Objectifs de la formation
- Identifier les différents supports de communication adaptés à la promotion d'un établissement CHR
- Construire des messages percutants et adaptés à chaque canal de communication
- Créer des contenus promotionnels attractifs pour valoriser un événement, un menu ou un service
- Planifier et évaluer une campagne de communication multicanale
Profil des bénéficiaires
- Salariés et professionnels de la branche Hôtels Cafés Restaurants (HCR)
- Aucun
Contenu de la formation
Accueil et présentations des participants
- tour de table, recueil des attentes, présentation des objectifs, programme de la journée, cadre de vie.
- Modalités pédagogiques : tour de table et icebreaker.
Séquence 1 — Identifier les différents supports de communication adaptés à la promotion d'un établissement CHR
- Messages clés : identifier les supports de communication adaptés, comprendre leurs spécificités et adapter le message à chaque canal.
- Modalités pédagogiques : apports théoriques, analyses de cas concrets, mises en situation et échanges collectifs.
- Activité évaluative : quiz, texte à trous, justification du choix d'un support selon un objectif donné.
Séquence 2 — Construire des messages percutants et adaptés à chaque canal de communication
- Messages clés : identifier sa cible, définir ses messages forts et adapter sa communication à chaque support pour renforcer son impact.
- Modalités pédagogiques : apports théoriques, ateliers de réflexion en groupe, mises en situation et analyses collectives.
- Activité évaluative : étude de cas, création d'un message adapté à un persona défini.
Séquence 3 — Créer des contenus promotionnels attractifs pour valoriser un événement, un menu ou un service
- Messages clés : simplifier et structurer une offre pour la rendre attractive et compréhensible par la cible.
- Modalités pédagogiques : apports théoriques, ateliers pratiques de création de contenus, analyses collectives et mises en situation.
- Activité évaluative : réalisation d'un contenu promotionnel, justification des choix créatifs et stratégiques.
Séquence 4 — Planifier et évaluer une campagne de communication multicanale
- Messages clés : élaborer une stratégie cohérente sur plusieurs supports et mesurer l'efficacité des actions pour ajuster la campagne.
- Modalités pédagogiques : réveil pédagogique, apports théoriques, travaux pratiques et analyses collectives.
- Activité évaluative : planification d'une mini-campagne multicanale et justification des choix stratégiques.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille de présence signée par demi-journée par le(s) stagiaire(s) et le formateur
- Évaluation diagnostique en amont : tour de table, recueil des attentes, auto-positionnement et quiz d'entrée
- Évaluations en cours de formation : quiz, études de cas, ateliers de création de contenus
- Évaluation sommative : évaluation des acquis et restitution orale du plan d'action individuel
- Évaluation de satisfaction à chaud et à froid (J+30)
- Attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Pédagogie ludique : démarche participative et méthodes actives, alternant travail collectif et individuel, mises en situation (jeux de rôle, simulations de service, études de cas réels), quiz/sondages, cartes-problèmes, serious game, brainstorming, mind mapping et QR pas-à-pas, avec un appui ponctuel de l'IA pour la reformulation et la traduction (validation humaine systématique).
- Supports numériques interactifs (Kahoot, PPT)
- Fiches pratiques et trames personnalisables
- Support pédagogique mis à disposition sur l'espace apprenant Digiforma
- Les formations organisées en entreprise se déroulent dans une salle mise à disposition par le client, adaptée à l'effectif du groupe et équipée du matériel nécessaire aux mises en situation.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Les modalités et délais d'accès sont adaptés en fonction des besoins exprimés. Pour toute demande d'adaptation, merci de contacter Eric Peyrard, Référent Handicap d'Etoiles.Academy, à l'adresse eric@etoiles.academy, afin d'étudier ensemble les aménagements possibles.